浙江大学医院护士长朱锦士介绍，浙大建立学生心理档案，对异常的人群采取积极干预手段。校医院和学工部、心理咨询中心、辅导员联合，创造出有利于大学生心理健康的环境，建立家庭、学校、社会三位一体的教育体系，利用网络多元化开展辅助教育，调动有效资源，保障学生心理健康。

贵州大学学生处处长肖建宗向大家通报了贵州大学心理健康教育咨询中心工作情况和取得的成绩。主要措施是围绕一个核心，落实两个工作基础，构建三级心理健康教育服务体系，搭建网络信息平台，创建贵州大学心理健康网站，建立大学生心理障碍预防、咨询及危机干预体系，建设一支相对稳定的高素质的心理健康教育工作队伍。贵州大学于2010年5月荣获“全国高校心理健康教育工作先进集体”，目前心理健康教育工作正在向专业化、职业化方向发展。

内蒙古农业大学校医院院长孟斌着重讲解了该校大学生心理健康服务项目、宣传教育及心理危机预防与干预情况。该校采取专业队伍建设与科研实践相结合，通过举办讲座、心理情景剧比赛、小品比赛、选拔心理大使等活动，对推动大学生心理健康起到了良好的效果。

贵州大学校医院院长张宗奎对本次会议进行了总结。他认为这次会议完成了各项议程，开得很成功。他表示学会今后将进一步加强自身建设，发挥学会社会职能；加强项目研究和培训交流，扩大学会学术影响；争取高校加大对校医院的支持力度，改善医疗条件；努力促进高校开展公共卫生、健康教育和卫生保健工作，维护师生健康，推动和谐校园建设。

会后，与会代表参观了贵州大学心理健康教育咨询中心和贵州大学校史馆。